أطروحات حول نماذج التربية في بلدان المغرب العربي
Barre latérale de l'article
Publié-e :
janv. 10, 1992
Mots-clés :
التربية, المغرب العربي, النماذج التعليمية, التنمية, الإصلاح التربوي
Contenu principal de l'article
Résumé
يتناول المقال أزمة النظم التربوية في بلدان المغرب العربي عقب الاستقلال، ويناقش مدى ملاءمة النماذج التعليمية الموروثة أو المستوردة لحاجات المجتمعات المحلية. ويعرض مجموعة من الأطروحات حول علاقة التربية بالبنية الاقتصادية والاجتماعية، وإشكالات اللغة والثقافة، ودور المدرسة في إعادة إنتاج التفاوت أو في دعم التنمية. كما يدعو إلى بحوث مقارنة وصياغة نماذج تربوية تستند إلى واقع كل مجتمع، وتوازن بين الأصالة والانفتاح العلمي، وتربط التعليم بسوق العمل والمشاركة الاجتماعية (*).
Renseignements sur l'article
Comment citer
وافي ا. (1992). أطروحات حول نماذج التربية في بلدان المغرب العربي. Annales De La Faculté Des Lettres Et Des Sciences Humaines, (3), 29–36. https://doi.org/10.65858/aflsh.382
Rubrique
Articles
Cette œuvre est sous licence Creative Commons Attribution 4.0 International.